Landesprogramm Bildung und Gesundheit NRW: Literaturverzeichnis

Literaturverzeichnis

Bengel, J., Strittmatter, R. & Willmann, H. (2001): Was erhält Menschen gesund? Antonovskys Modell der Salutogenese – Diskussionsstand und Stellenwert.
Brägger, G. & Posse, N. (2007), Instrumente für die Qualitätsentwicklung und Evaluation in Schulen. – Bern: hep (= IQES-Bände 1 und 2)
Harazd, B., Gieske, M. & Geri, J. (2010): Gesundheitsförderliches Leitungshandeln in der Schule - Hinweise für gute gesunde Schulen. - Düsseldorf: Unfallkase NRW
Kolip, P. (2016), Ergebnisevaluation von Maßnahmen der Prävention und Gesundheitsförderung. Leitfaden Selbstevaluation für Praktikerinnen und Praktiker. – Bielefeld: LZG.NRW
Nieskens, B, Schumacher, L. & Sieland, B. (2014). Gelingensbedingungen für die Entwicklung guter gesunder Schulen. Ein Leitfaden mit Empfehlungen, Checklisten und Arbeitshilfen. S. 39 – 43, 146 – 150 und 154 – 157
Nilshon, I., Schminder, C. (20083), Die gute gesunde Schule gestalten. Stationen auf dem Weg der Schulprogrammentwicklung. – Gütersloh: Bertelsmann Stiftung
Philipp, E. /Rolff, H.-G. (2011): Schulprogramme und Leitbilder entwickeln. – Weinheim und Basel: Beltz
Schumacher, L. et al. (2012, 2. Aufl.), Handbuch Lehrergesundheit – Impulse für die Entwicklung guter gesunder Schulen. (mit ergänzenden Materialien) – Hamburg: DAK Gesundheit/Düsseldorf: UK NRW
Wright, M. T./Block, M./Unger, H. v. (2007): Stufen der Partizipation in der Gesundheitsförderung: Ein Modell zur Beurteilung von Beteiligung. Infodienst für Gesundheitsförderung, 3.